疫情期间，为丰富同学们的学习生活，解决同学们欧洲杯买球在学习上的困扰，教育科学学院于2022年04月22日下午14:30欧洲杯买球在线上举行了第十期“导师有约”活动。本次活动由华东师范大学的高德胜教授主讲，我院副院长徐冰鸥教授主持，活动主题为“同情的伦理价值及教育境遇”。广大师生都积极参加了此次线上活动。

高德胜教授为华东师范大学“紫江学者”特聘教授，课程与教学研究所博士生导师、教育部新世纪优秀人才。曾任南京师范大学道德教育研究所所长、中国教育学会德育论专业委员会副理事长、兼任全国教育科学规划领导小组德育学科组成员。小学《欧洲杯买球app》统编教材执行主编，人民出版社初中《欧洲杯买球app》《欧洲杯买球app》国家课程标准教科书主编。著作与研究曾获国家级教学成果一等奖、首届全国优秀教材特等奖和多项部省级优秀成果奖。出版《欧洲杯买球》《欧洲杯买球在》《欧洲杯买球》等专著8部，欧洲杯买球在国内外核心以上期刊发表论文100余篇，多篇被《欧洲杯买球》全文转载，被人大复印资料全文转载超过40篇。

高德胜教授主要从五个方面对本次主题进行讲解，分别是：同情的本质与构成、仁慈：“事前同情”、同情的伦理价值、同情欧洲杯买球在当代教育中的处境以及结论部分。活动开始，高得胜教授首先通过对“教育与道德教育对同情教育的需求”这一话题进行探讨，进而引出本次活动的主题。高得胜教授讲到：“教育领域对于同情的态度应是，教育与道德教育是同情的事业、同情的活动。教育研究必须重视同情，甚至是社会越“流放”同情，教育研究就越应深入研究同情。”

随后，高德胜教授说到：“同情欧洲杯买球在道德情感中居于核心位置，是道德情感的底色，是人性的标志。同情是为他人的痛苦而痛苦，具有伦理关系原型，包含认知与行为成分。”情感、理性、行为是同情的“三要素”，恻隐、怜悯、共情等“临近情感”与同情交织。我们日常所说的同情是“事后同情”，而仁慈则是“事前同情”，同情与仁慈是一体两面的，二者既有联系又有区别。同情的伦理价值欧洲杯买球在于它是人与人之间最深沉伦理关系的体现，是“母道德情感”和“道德金律”之根。

最后高德胜教授讲到，同情欧洲杯买球在当代教育中的处境，从应然看，同情是教育的灵魂，但从现实来看，同情欧洲杯买球在教育中有被‘流放’之势。没有同情的教育之树，其实是没有生命的“塑料树”。唤醒同情，不仅是为了同情教育，也是为了找回教育的生命与灵性。

本期“导师有约”活动加深了我们对于同情这一道德情感的理解，同时也促使大家更加关注教育领域中同情的作用，并将这一理论拓展至实践。我们期待下次导师有约活动！